?

Log in

No account? Create an account

November 12th, 2018

В поисках еще неодообложенных налогами секторов российской экономики правительство вполне логично вырулило на сладкую газировку. И разрабатывает меры по введению на нее акциза. Разумеется, дело не в том, что с населения хотят взять больше за то же самое, а в охране его, населения, здоровья. Предложения экспертного совета при правительстве вписаны в контекст федерального проекта "Укрепление общественного здоровья". Который в свою очередь входит в нацпроект "Демография" и направлен на снижение потребления сахара населением.

То есть, все как и обычно для людей. А поскольку сладкие напитки с пузырьками пьют в основном дети, то все для детей. Потому что они цветы жизни. Ну кто же поливает цветы сахаром?
В этой инициативе прекрасно буквально все, но есть несколько занятных обстоятельств.
Во-первых, огромное большинство сладких напитков делается сегодня не на сахаре, а на его заменителях. Натуральных, вроде фруктозы и стевии, и ненатуральных, но разрешенных и употребляемых человечеством уже несколько десятилетий - аспартама, цикламата и так далее. Собственно, "сахарных" газированных напитков сейчас все меньше и меньше и даже "кола" и "пепси" существуют ужа давным давно как с сахаром, так и диетические - с "нулем" калорий.
Если констатировать этот факт, то возникает вопрос, а что именно правительство собирается обложить 20-процентным акцизом? Газировку или сахар в ней? Если газировку вообще, то при чем тут сахар? А если сахар, в рамках защиты народа от диабета, то подорожает все, а не только газировка.
Во-вторых, подорожание на 20 процентов газированных напитков приведет к тому, что потребление их довольно ощутимо сократится. Во всяком случае, качественных, которые и сегодня стоят уже немало. Например, литровая бутылка "классической" колы редко опускается в цене ниже 60 рублей. Если акциз введут, то стоить она будет рублей 75. Аналогично подорожают и вся остальная газировка. С учетом того, что вся она, включая колу и спрайт, производится на российских предприятиях, сколько рабочих мест будет в результате таких действий сокращено?
В-третьих, если государство собирается бороться с сахаром в нашей крови, то почему не вводятся акцизы, например, на торты и мороженое? Там, между прочим, сахара никак не меньше. Детишки активно едят пирожные и мороженое и потребляют уйму сахара. Может быть, стоит поднять цену и на эти продукты? А заодно и ввести акциз на белые булки, где тоже полным полно глюкозы? И казна пополнится и народ защитим от этой пакости - сахара. От белой, проще говоря, смерти.
Вообще тут огромное поле для интеллектуальной деятельности. Акцизов можно ввести немеряно, и что удивительно, для здоровья людей. Сами потом спасибо скажут...
promo komandorva march 5, 2015 01:34 Leave a comment
Buy for 40 tokens
В блоге можно разместить рекламу на любую тему. Все, кроме материалов, нарушающих законодательство РФ.
Дождались - почти половина учителей математики из 67 регионов России, подвергнутых тестированию, не справились с заданием Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки . Более или менее приемлемый результат педагоги показали только по обществоведению и праву - "тройки" и выше получили 74 процентов участвовавших. Это не из британских газет, о тестировании написала "Российская газета". То есть, по определению правда и правда печальная.

Кого может научить учитель-двоечник? Только такого же двоечника как он сам. Или троечника, если он и сам таковым является. Нам так долго рассказывали про огромную пользу ЕГЭ, что мы начинали верить. Только проблема в том, что тот, кто учит математике или физике - учится и сам. А тот, кто учит сдавать по математике или физике ЕГЭ, тот сам не учится, в этом нет никакого смысла. Поскольку давать знания и натаскивать на "единый государственный" - далеко не одно и то же. Первое требует фундаментальной образованности, а второе - собственной натасканности.
В натасканности на ЕГЭ есть что-то от дрессировки щенков. Они запоминают конкретные команды и способны в будущем служить, но умнее не станут никогда.
Россия стремительно теряет подушку безопасности, наработанную за десятилетия самоотверженного труда советских учителей. Теряет школу обучения. Переход на тотальное тестирование с галочками в нужном квадрате отнимает у образования главное - умение мысли самостоятельно и нешаблонно. Обученные в "тестовом" режиме могут действовать по алгоритмам, но там, где алгоритмов нет, там они совершенно бессильны. Но цивилизационные пути прокладывают как раз те, кто идет в науке не по лыжне. И математики как науки наук это касается в первую очередь.
Все эти американские илоны маски - они из нешаблонных, их учили как нужно. И наших выдающихся математиков, физиков и инженеров учили не по шаблону, а так, как было нужно, чтобы догнать и перегнать Америку. И они на этом знании догоняли и перегоняли, являя миру замечательные инженерные и математические решения. И ракеты не падали, и корабли не тонули.
Педагогика как раз тот сектор, где безграмотность генерирует новую безграмотность. Безграмотный учитель натаскивает школьников, те будут потом точно так же и работать, продуцируя безграмотность и вторичность.
Ни у кого из руководства страны не хватает воли сказать громко и честно, что программа с насильственным внедрением в российские школы чуждой ей системы ЕГЭ не просто провалилась, она нанесла огромный ущерб и ее нужно сворачивать, пока не поздно. Что нужно возвращаться к нормальному образованию, когда учитель учит, воспитывает и, одновременно, учится сам.
Впрочем, может быть уже и поздно. Но тогда об этом тоже нужно сказать громко и честно...

Tags: