July 1st, 2014

Слоненок, который не смог жить

В нынешнем году в Свердловской области дети пятнадцать раз кончали с жизнью. Семь раз - удачно. В том смысле, что покончили. Восемь раз - неудачно, они пока живы.
А за пять последних лет убивали себя 420 малышей. 145 - успешно, их уже с нами нет.
Между прочим, 103 детишкам, которые себя убивали, на тот момент было меньше четырнадцати лет. Но жить им уже совсем не хотелось. И вовсе не потому, что у взрослых не хватало денег на конфеты или билет в зоопарк, только 11 процентов маленьких уральских самоубийц воспитываются в неблагополучных семьях. Остальные - в нормальных. Самых, что ни на есть обычных, где детей вообще-то любят, кормят и не бьют.
Эти цифры - правда, потому что они официальные. Из доклада уполномоченного по правам человека Свердловской области.
Удивительно, но оказывается, что если ребенок сыт и одет, если у него есть компьютер и телевизор, и имеется бабушка, то это совсем не означает, что этот кареглазый персик или голубоглазая вишенка не шагнут из окна высокого этажа или не выпьют сразу много таблеток. И что им нужно, этим закормленным детям двадцать первого века - не поймешь. А понять как-то надо, поскольку в ином случае, весь этот кошмар с повесившимися и утопившимися мальчиками и девочками будет продолжаться.
Вот звери, они ведь никогда не кончают жизнь самоубийством. История с лебедем, который, якобы разбивается, если теряет подругу, - романтический миф, придуманный для экзальтированных дамочек. В природе так не бывает. Только у людей. Потому что люди, в отличие от самых умных животных, нуждаются друг в друге всегда, а не только на охоте или во время периода размножения. В любую минуту и секунду. И малыши нуждаются тоже. И вот эти самоубийства - это реакция на отсутствие вот этого контакта с остальными людьми. Как лампочка Ильича,  есть ток - горит, нет тока - гаснет, а если напряжение слишком высокое - перегорает.
Недавно по "Нейшнл джиогрэфик" показывали маленького слоненка, лишившегося матери-слонихи. Слоненка вовремя обнаружили и хорошо кормили, за ним ухаживал классный ветеринар. Но слоненок не выжил - без мамы слонята, оказывается, почти никогда не выживают. Даже если есть вдоволь еды.
Мы детям нужны как-то по-особенному. И без нас они не выживают. Даже если еды вдоволь и мы вроде рядом, но не с ними. Или даем повод думать, что не с ними, хоть и рядом.
Если разделись 420 малышовых попыток уйти из жизни на пять лет, то получится всего-то по 84. Если прагматически, то в общем-то естественный отбор. Выживут сильнейшие. Только это все на бумаге. Для докладов в закрытом врачебном сообществе. Для справки в вышестоящее учреждение. Для глобальных осмыслений и обобщений.
А в жизни обобщений не бывает. Жизнь каждый раз индивидуальна. И каждый новый случай детского самоубийства - это чей-то конкретный кареглазый персик. Или голубоглазая вишенка...
promo komandorva march 5, 2015 01:34 Leave a comment
Buy for 40 tokens
В блоге можно разместить рекламу на любую тему. Все, кроме материалов, нарушающих законодательство РФ.

Учить некому

Оказывается, в Екатеринбурге уже не хватает учителей начальных классов. От того, видимо, что стало больше самих классов. И теперь не очень понятно, откуда взять 194 учителя. Чиновники, как обычно, прозевали рост желания русских размножаться. А те нагло и беззастенчиво понарожали, и что теперь делать, совершенно непонятно.
Средняя зарплата учителя в столице Урала уже перевалила через 30 тысяч. Это, между прочим больше, чем средняя зарплата в некоторых местных вузах. Поднимать дальше - накладно для бюджета, не поднимать - кто будет учить?
Странное дело, когда некоторое время назад возник дефицит мест в детских садиках, то никто в городском управлении образования как-то не подумал, что через 3-4 года этот дефицит естественным образом перетечет в школу. Суровые уральские мужчины стали больше и эффективнее любить нежных уральских женщин, а те на время перестали останавливать на скаку коней и входить в горящие избы - и началось... Тем более, что любовь не терпит границ и национальностей - в наши школы идут теперь веселой гурьбой  представители и солнечной Азии, и не менее солнечного Закавказья. А впереди еще и дети беженцев с Украины, которым, разумеется, будет приоритет, оплаченный всеми нами.
Вот в Советском Союзе все было планово. Студентов в педагогические вузы тоже принимали по плану и они, отучившись за государственный счет, должны были отработать три года там, куда пошлют. Посылали обычно в самые депрессивные регионы. Где, между прочим, как правило, четко выделяли молодым специалистам квартиры и выдавали подъемные. Многие потом из этих депрессивных регионов и не возвращались - откуда вы думаете, взялись мощные учительские группировки в республиках Северного Кавказа или, например, в том же Таджикистане?
Теперь ситуация поменялась качественно. Планов либо нет, либо они пишутся такими же грамотеями, как те, кто придумал ЕГЭ и перемену часовых поясов. Если острый дефицит учительских кадров при в общем-то совсем неплохой зарплате отмечается в мегаполисе (кроме учителей начальных классов днем с огнем разыскиваются 70 учителей математики,  60 - русского языка и литературы, 60 - английского языка), то что творится в глубинке? Ситуация, кажется, настолько плоха, что тем, кто поедет учить в тьмутаракань, обещают крупные выплаты и прочие льготы, но что-то никак не слышно про ослабление напряжения с кадрами. Существует программа переселения учителей из бывших союзных республик. Те понемногу едут - топить дровами им не привыкать, а зацепиться за гораздо более сытую Россию очень хочется. Но каково  при таком раскладе качество преподавания? Какой уровень знаний могут гарантировать приглашенные из Средней Азии наставники?
Может быть, все-таки честно признаться в том, что опыт СССР был не таким уж и плохим, а учили тогда в школах не в пример тому, как учат сегодня. И вернуться к нормальной плановой системе подготовки преподавательских кадров. Когда каждый, кто учиться на бюджетном месте, подписывает обязательство поехать туда, где он больше нужен Родине и детям. И поработать там три года. А потом пусть сам решит, что делать дальше.
Рожают-то, к счастью, все больше. Уже понятно, что не вымрем. Но и тупыми и необразованными быть как-то не очень хочется...