Зачем мы помогаем молодежи "сваливать" из страны?
Сегодня еще одна студентка заявила мне, что после получения диплома она будет стараться уехать из страны. Такие заявления я слышу каждый год и многие действительно уезжают. В основном по "этническим" каналам - в Израиль и Германию. Но много тех, кто выигрывают иностранные образовательные гранты и стараются зацепиться уже там. Часть уехавших, впрочем, возвращаются, нахлебавшись и не пробившись. Но баланс все-таки не в нашу пользу.
Никто, разумеется, не может мешать евреям переселяться в Израиль, а этническим немцам - в Германию. Понтийских греков, которых в России все еще много, никто не может обвинить в том, что они хотят жить на исторической родине в Греции. Как и этнических поляков, которых в России тоже много и которые хотят оказаться в Польше, которая, кстати, для репатриации соотечественников много чего делает. Флаг, как говорится, в руки и ветер в спину. Дверей никто не запирает, если что - можно вернуться.
Да и вообще, человек волен жить там, где считает для себя нужным.
Меня всегда, когда я слышу от студентов про "сваление", интересует другой вопрос - а зачем мы таким настроениям помогаем? Вот "болонская" система, приспособившая наше высшее образование под европейские стандарты - она для кого? Если специалисты готовятся для России, то "болонка" им не нужна. А если мы сознательно увеличиваем шансы потенциальных эмигрантов на отъезд, то зачем стреляем себе в ногу? Уж коли много желающих расстаться с Россией среди гуманитариев, у которых шансы устроиться за рубежом на достойном уровне относительно малы, то что тогда творится в головах у технарей, чьи инженерные знания пригодятся хоть где, поскольку физика и математика интернациональны.
На кого работает наше высшее образование?
В последнее время вошли в моду годовые и полугодовые стажировки студентов-старшекурсников в зарубежных вузах. Для этого на конкурсной основе вузами даже выдаются весьма приличные суммы денег. Которые, разумеется, не покрывают всех расходов стажера, но существенно облегчают отъезд. Больше того, преподавателям вменяется идти такому студенту-стажеру навстречу и предоставлять все возможности для сдач и пересдач пропущенных экзаменов и зачетов. То есть, мы заведомо предполагаем, что забугорные университеты лучше наших. А собственно говоря, почему? Потому что они забугорные?
Разумеется, эмиграция - неизбежное зло. Но способствовать оттоку наиболее образованной и перспективной части населения - выпускников вузов - это как-то уже чересчур...
Никто, разумеется, не может мешать евреям переселяться в Израиль, а этническим немцам - в Германию. Понтийских греков, которых в России все еще много, никто не может обвинить в том, что они хотят жить на исторической родине в Греции. Как и этнических поляков, которых в России тоже много и которые хотят оказаться в Польше, которая, кстати, для репатриации соотечественников много чего делает. Флаг, как говорится, в руки и ветер в спину. Дверей никто не запирает, если что - можно вернуться.
Да и вообще, человек волен жить там, где считает для себя нужным.
Меня всегда, когда я слышу от студентов про "сваление", интересует другой вопрос - а зачем мы таким настроениям помогаем? Вот "болонская" система, приспособившая наше высшее образование под европейские стандарты - она для кого? Если специалисты готовятся для России, то "болонка" им не нужна. А если мы сознательно увеличиваем шансы потенциальных эмигрантов на отъезд, то зачем стреляем себе в ногу? Уж коли много желающих расстаться с Россией среди гуманитариев, у которых шансы устроиться за рубежом на достойном уровне относительно малы, то что тогда творится в головах у технарей, чьи инженерные знания пригодятся хоть где, поскольку физика и математика интернациональны.
На кого работает наше высшее образование?
В последнее время вошли в моду годовые и полугодовые стажировки студентов-старшекурсников в зарубежных вузах. Для этого на конкурсной основе вузами даже выдаются весьма приличные суммы денег. Которые, разумеется, не покрывают всех расходов стажера, но существенно облегчают отъезд. Больше того, преподавателям вменяется идти такому студенту-стажеру навстречу и предоставлять все возможности для сдач и пересдач пропущенных экзаменов и зачетов. То есть, мы заведомо предполагаем, что забугорные университеты лучше наших. А собственно говоря, почему? Потому что они забугорные?
Разумеется, эмиграция - неизбежное зло. Но способствовать оттоку наиболее образованной и перспективной части населения - выпускников вузов - это как-то уже чересчур...